専門学校向け
Claude Code 業務効率化
— 専門課程(2年・3年・4年)・高度専門士課程・留学生課程・学生(在校生/卒業生)対応まで、Claude Code で業務を変える ── 7つの導入形態から最適なものをご提案 —
専門課程(2年・3年・4年)・高度専門士課程・学生(在校生/卒業生)対応——専門学校が Claude Code・Codex を業務に組み込むための導入形態を、AI鬼管理は7つご用意しています。 研修・講座/ワークショップ・セミナー・導入支援・内製化伴走・コンサル・顧問——この7形態の中から、貴専門学校の目的・スピード感・体制に応じて最適なものをご提案します。 まずWebまたは公式LINEからお問い合わせいただくことも、いきなり研修や導入支援に進むことも、複数形態を組み合わせることもできます。
本研修では特に「就職率」「留学生課程」「産学連携」など、専門学校業界に固有の業務シーンを題材として取り上げ、学校長/教務部長の判断業務に AI 支援が直接かみ合う設計に組み立てます。例として教員/職員が直面する「授業準備/シラバス更新/出席管理/成績処理/学生面談/就職支援を兼務、学生個別指導に時間が割けない」という現場痛点に対し、Claude Code・Codex を実際に起動して「シラバス/教材レビュー/学生面談議事録/就職相談一次回答をAIが自動下書き、教員は個別指導/キャリア相談に集中」の解決パターンを実演します。
最終更新: 2026年5月
私たちが、約束すること
Claude Code を、
鬼管理する。
専門学校の業務に Claude Code を「使えるように」するだけでは終わらない。
専門学校の経営課題・人員配置・学生(在校生/卒業生)構造に合わせて、7つの形態から最適な導入を組み合わせる。
それが、私たち AI鬼管理 の専門学校向け Claude Code 業務効率化です。
■ 専門学校 の 学校長/教務部長 へ
学校長/教務部長の時間が、判断以外で消えていく問題に終止符を打つ。
Claude Code・Codex を 貴専門学校の日常業務 に組み込む。
専門学校 に最適な Claude Code・Codex 導入の入り口を選ぶ
専門学校が Claude Code を導入する入り口は1つではありません。学校長/教務部長の判断業務量、現場メンバーのITリテラシー、年度予算、社内推進体制、現在の業務課題、達成したい時間軸によって、最適な形態は変わります。本ページで研修/講座/セミナー/導入支援/コンサル/内製化/顧問の7形態を比較できます。
形態選びに迷う場合は、Webまたは公式LINEからお気軽にお問い合わせください。貴専門学校の状況をヒアリングし、最適な形態をご提案します。
扱う題材は、すべて貴専門学校の実業務。サンプル課題は一切使いません。
専門学校で Claude Code・Codex が変える業務(全形態を俯瞰)
専門学校の役割別痛点は、選ぶ形態によって解決のスピード・深さ・継続性が変わります。下記は痛点の整理、形態別の解決アプローチは別ページで詳述します。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
学校長/教務部長: 18歳人口減少で募集力強化が急務だが、オープンキャンパス/SNS/オウンドメディア/受験生フォローが分散し効果測定もできない
→ Claude Code: 資料請求→OC参加→出願→入学のファネルをAIで一元管理、ボトルネック特定+個別フォロー文面自動生成で出願率を1.5-2倍化
理事長: 職業実践専門課程認定の更新書類/専修学校設置基準対応/修学支援新制度対応で事務職員の半分が書類業務
→ Claude Code: 認定要件/基準/制度をAI学習させ、更新書類の自動下書き+不備チェック+提出スケジュール管理で事務工数を1/3に
教員/職員: 授業準備/シラバス更新/出席管理/成績処理/学生面談/就職支援を兼務、学生個別指導に時間が割けない
→ Claude Code: シラバス/教材レビュー/学生面談議事録/就職相談一次回答をAIが自動下書き、教員は個別指導/キャリア相談に集中
上記痛点への対応方法は形態によって異なります。7形態を比較して最適な入り口を選んでください。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
いま、専門学校が Claude Code・Codex を必要とする理由(全形態を俯瞰)
専門学校向け 7形態すべての設計前提となる業界の現状認識は次の通りです。形態別に深掘りの仕方が変わります。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
専門学校業界は、18歳人口減少による定員割れ、大学進学率上昇、外国人留学生比率上昇(留学生30万人計画)、専門職大学/高専との競合、職業実践専門課程認定の競争、AI/IT/医療/福祉等の新分野設置、就職率の見える化、学費上昇圧力、専門士/高度専門士の活用、修学支援新制度(高等教育無償化)対応が同時進行しています。一方、AI/IT専門/医療事務/介護福祉/留学生課程は需要拡大。中小専門学校は学校長/教務部長が募集/カリキュラム/教員/就職支援/学生対応/採用の全業務を抱え込む状態が多数派です。
この変化に対して、専門学校が AI を「教材作成だけ」で導入するのは不十分です。日次の入学募集・授業運営・学生指導・就職支援・教員シフト・採用・行政手続(専修学校設置基準/専門課程認定)・SNS発信といった月次/年次サイクルに Claude Code・Codex を組み込み、教員が「個別指導」「企業との関係構築」「キャリア相談」といった人にしかできない高付加価値業務に集中できる体制を作る——これが本サービスが目指す姿です。
本サービスで扱う題材は、すべて貴専門学校の実業務(募集データ・カリキュラム・出席記録・就職実績データ 等)です。サンプル課題は一切使いません。
本サービス(全形態を俯瞰)で扱う 専門学校の案件全工程
専門学校の案件は7工程のプロジェクトとして進行します。形態別に下記工程への関与の深さが変わります。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
学校長/教務部長の 独占業務 と 他業界との競合・連携(全形態を俯瞰)
学校長/教務部長の独占業務領域と競合・連携領域を整理しました。形態別に Claude Code との関わり方が変わります。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
学校教育法に基づく専修学校認可(都道府県知事認可)。専門課程は職業実践専門課程認定取得で信頼性向上。教員資格・設置基準対応が必須。 ここは Claude Code に「補助」させるが、最終判断は必ず学校長/教務部長が握る。
学校長/教務部長の領域: 中小専門学校の地域密着・少人数教育・教員直接対応・AIで運営効率化
大手専門学校チェーン(滋慶/三幸/大原 等)の領域: 大手チェーン・全国展開・大手広告・PB教材
学校長/教務部長の領域: 専門学校として職業実践・短期取得・現場対応
大学/短大の領域: 大学/短大・学位取得・幅広い教養・研究
学校長/教務部長の領域: 専門学校として対面教育・実習設備・就職支援
オンラインスクール(SHElikes/Aidemy/TECH CAMP 等)の領域: オンライン・短期集中・低価格・転職保証
学校長/教務部長の領域: 専門学校として2年/3年体系的カリキュラム・修学支援対象
資格スクール(LEC/TAC/大原 等)の領域: 資格スクール・短期通学・特定資格特化・社会人向け
専門学校の 役割別 現場の痛点と AI支援(全形態を俯瞰)
専門学校の役割別痛点は形態別に解決アプローチが変わります。下記は全形態共通の痛点リストです。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
18歳人口減少で募集力強化が急務だが、オープンキャンパス/SNS/オウンドメディア/受験生フォローが分散し効果測定もできない
Claude Code支援: 資料請求→OC参加→出願→入学のファネルをAIで一元管理、ボトルネック特定+個別フォロー文面自動生成で出願率を1.5-2倍化
職業実践専門課程認定の更新書類/専修学校設置基準対応/修学支援新制度対応で事務職員の半分が書類業務
Claude Code支援: 認定要件/基準/制度をAI学習させ、更新書類の自動下書き+不備チェック+提出スケジュール管理で事務工数を1/3に
授業準備/シラバス更新/出席管理/成績処理/学生面談/就職支援を兼務、学生個別指導に時間が割けない
Claude Code支援: シラバス/教材レビュー/学生面談議事録/就職相談一次回答をAIが自動下書き、教員は個別指導/キャリア相談に集中
専門学校の上記役割別痛点を解決するには、当社の7プログラム(研修/講座/セミナー/導入支援/コンサル/内製化伴走/顧問)のいずれかをお選びください。「就職率」「留学生課程」の改善ペースに合わせてプログラムを選定します。
専門学校の KPI Before / After(全形態を俯瞰)
専門学校向け7形態すべてが下記KPI達成を意識しています。形態別に達成期間・達成度合いが変わります。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
専門学校向け7形態すべてが下記 KPI 達成を意識しますが、形態別に達成期間・達成度合いが異なります。研修/講座/セミナーは導入の入口、導入支援/コンサル/内製化/顧問で本格達成を狙います。
| 指標 | Before | AI After |
|---|---|---|
| 資料請求→出願転換率 | 8-12% | 18-25% |
| 職業実践専門課程更新書類作成 | 1更新 200-400時間 | 1更新 60-100時間 |
| 教員のシラバス更新時間 | 年1コマ 10-15時間 | 年1コマ 2-3時間 |
| 就職相談対応 | 1学生 1-2時間/月 | 1学生 30分/月(AI一次対応+教員深堀) |
専門学校の上記KPI 指標を解決するには、当社の7プログラム(研修/講座/セミナー/導入支援/コンサル/内製化伴走/顧問)のいずれかをお選びください。「就職率」「留学生課程」の改善ペースに合わせてプログラムを選定します。
※ 上記 KPI は専門学校が本サービス(本サービスの7プログラムから1つ選択)で達成可能な代表値です。形態別に達成期間・達成度合いが大きく異なります。
専門学校から よく聞かれる懸念と回答(全形態を俯瞰)
専門学校向け Claude Code 7形態すべてに共通する懸念と回答です。形態別の個別懸念は各形態ページで詳述しています。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
Q: 学生の成績/個人情報をAIに渡してよいか?
A: Claude Codeはサンドボックス動作・permission modeで参照範囲制御可。学習にも使われません。学校教育法の守秘義務に応じてマスキング/オンプレ運用も可能。
Q: 教育は対面が原則、AI導入は本末転倒では?
A: AIは事務作業/教材作成/書類処理を担当、教員は対面指導/キャリア相談に集中。むしろ対面時間が増え、教育の質が上がります。
Q: 職業実践専門課程の認定でAI活用が指摘される?
A: AIは事務効率化のツール、教育内容を変えるものではありません。認定要件の対応はむしろ強化、文部科学省/都道府県への報告品質も向上。
Q: 教員はITに不慣れ、現場導入が難しい
A: 教員はAI生成の教材/書類を受け取るだけ、AI操作は事務職員が担当。導入負担は最小限で、教員の事務時間が削減されます。
Q: うちは小規模校、AI投資余裕なし
A: Claude Codeは月数万円。出願転換率1.5倍で入学者20-30名増、学費収入で十分回収できます。
専門学校の上記よくある懸念を解決するには、当社の7プログラム(研修/講座/セミナー/導入支援/コンサル/内製化伴走/顧問)のいずれかをお選びください。「就職率」「留学生課程」の改善ペースに合わせてプログラムを選定します。
専門学校が Claude Code でできること
Claude Code・Codex は、専門学校の実務の広い範囲に組み込めます。業務ごとの活用イメージと、それを実現するのに向いた導入形態をご紹介します。どの形態が良いか迷う場合は、まずWebまたは公式LINEからお問い合わせください。
専門学校の主要月次書類・月次決算
前年同月との異常値の自動検出(売上・経費・利益率の急変)、学生(在校生/卒業生)別レポートの下書き生成、学校長レビュー前の「叩き台 80% 自動化」、目視チェックに取られていた時間を圧縮し、月次締めから学校長レビューまでのリードタイムを大幅短縮します。
▶ 関連形態: 研修 / 導入支援
年次の繁忙業務
業務書類PDFのOCR読み取り、主要書類のデータ突合、保険料控除申告書の確認補助、繁忙期の集計業務の補助——11-12月の繁忙期に発生する膨大な確認作業を Claude Code に分担させ、深夜残業・休日出勤の削減に直結します。教員/職員(教務/学生支援/事務)が翌年の年次の繁忙業務シーズンを「初めて休日出勤ゼロで乗り切る」専門学校が出てきています。
▶ 関連形態: 研修 / 講座・ワークショップ
主要書類・支払い記録
支払先別の集計、税率判定、提出書類フォーマットへの出力をサブエージェントで分担。年1回の徹夜作業が常態化していた専門学校でも、Claude Code・Codex 導入後はその業務がほぼ自動化され、徹夜ゼロを実現するゴール設計が可能です。
▶ 関連形態: 導入支援 / 内製化伴走
学生(在校生/卒業生)対応
法改正の解釈・業務相談・業務書類の処理など、学生(在校生/卒業生)からの一次質問対応に Claude Code で下書き生成。過去回答履歴と業界参考資料を参照する構成にしておけば、教員/職員(教務/学生支援/事務)が確認 → 学校長承認の流れに移行し、学校長への質問エスカレーションが7割減るゴールを描けます。
▶ 関連形態: 研修 / 顧問
専門学校の中で 本サービス(全形態を俯瞰)が選ばれる理由
専門学校周辺の選択肢の中で本サービス7形態がどう差別化されるかの整理です。形態別の差別化は別ページで詳述しています。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
専門学校の周辺には複数の選択肢があります。同業他社、大手チェーン、SaaSベンダー、コンサルティング会社、それぞれが 学生(在校生/卒業生) の課題に異なる角度から挑んでいます。本サービス(全形態を俯瞰)は「学校長/教務部長が専門学校固有の判断業務に時間を取り戻す」点に特化しました。
vs 大手専門学校チェーン(滋慶/三幸/大原 等) (全国チェーン専門学校領域)
専門学校の強み: 中小専門学校の地域密着・少人数教育・教員直接対応・AIで運営効率化
大手専門学校チェーン(滋慶/三幸/大原 等)の領域: 大手チェーン・全国展開・大手広告・PB教材
vs 大学/短大 (高等教育領域)
専門学校の強み: 専門学校として職業実践・短期取得・現場対応
大学/短大の領域: 大学/短大・学位取得・幅広い教養・研究
vs オンラインスクール(SHElikes/Aidemy/TECH CAMP 等) (オンライン教育領域)
専門学校の強み: 専門学校として対面教育・実習設備・就職支援
オンラインスクール(SHElikes/Aidemy/TECH CAMP 等)の領域: オンライン・短期集中・低価格・転職保証
vs 資格スクール(LEC/TAC/大原 等) (資格取得領域)
専門学校の強み: 専門学校として2年/3年体系的カリキュラム・修学支援対象
資格スクール(LEC/TAC/大原 等)の領域: 資格スクール・短期通学・特定資格特化・社会人向け
専門学校 周辺選択肢との比較(全形態を俯瞰)
専門学校周辺の選択肢と本サービス全7形態の比較表です。形態別の比較は各形態ページで詳述しています。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
専門学校が学生(在校生/卒業生)対応や業務改善で頼る選択肢は、業界内同業、大手チェーン、SaaSベンダー、コンサル会社、フリーランス、そして本サービス(全形態を俯瞰)です。下表は周辺選択肢の領域と、学校長/教務部長側の強みの整理です。
| 選択肢 | 向こうの領域 | 学校長/教務部長としての強み |
|---|---|---|
| 大手専門学校チェーン(滋慶/三幸/大原 等) | 大手チェーン・全国展開・大手広告・PB教材 | 中小専門学校の地域密着・少人数教育・教員直接対応・AIで運営効率化 |
| 大学/短大 | 大学/短大・学位取得・幅広い教養・研究 | 専門学校として職業実践・短期取得・現場対応 |
| オンラインスクール(SHElikes/Aidemy/TECH CAMP 等) | オンライン・短期集中・低価格・転職保証 | 専門学校として対面教育・実習設備・就職支援 |
| 資格スクール(LEC/TAC/大原 等) | 資格スクール・短期通学・特定資格特化・社会人向け | 専門学校として2年/3年体系的カリキュラム・修学支援対象 |
本サービスは「他選択肢の置き換え」ではなく、学校長/教務部長の判断業務に Claude Code を統合する形で、上記いずれの選択肢を採用していても並行運用できる設計です。
こんな 専門学校の方 に向いています(全形態を俯瞰)
専門学校向け7形態全体は、学校長/教務部長の判断業務を取り戻す目的を共有する方々に向きます。下記のいずれかのパターンに当てはまる方に推奨します。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
悩み: 18歳人口減少で定員割れ、留学生比率高めたいが事務対応が追いつかない、新分野(AI/IT)設置投資判断
本気で導入を考えるきっかけ: 前年比入学者15%減、抜本的な募集戦略見直しが急務に
悩み: 教員の高齢化と若手採用難、職業実践専門課程認定更新の負担、新分野カリキュラム設計
本気で導入を考えるきっかけ: ベテラン教員引退でカリキュラム空白、新規分野(AI/データサイエンス)の整備が急務に
悩み: オープンキャンパス/SNS/オウンドメディア/合同進学説明会で接点はあるが、出願転換率の改善方法が分からない
本気で導入を考えるきっかけ: 競合校のSNS集客成功事例を見て、自校の発信不足/フォロー不足を実感
形態選びに迷う方は、Webまたは公式LINEからお問い合わせください。貴専門学校の状況をヒアリングし、最適な形態をご提案します。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
形態の選び方
「どの形態が自分の専門学校に合うか」を判断する指針です。迷う場合は、お問い合わせ(Web・公式LINE)から始めるのが確実です。
STEP 1 / まずお問い合わせ(Web・公式LINE)から
経営者・会社役員限定の無料オンラインセミナー(60分)で、Claude Code が学校長/教務部長業務にどう効くかをライブデモで実演します。 他の形態に進む価値があるか、自分の専門学校には何が必要かを、まず無料で判断できます。
STEP 2 / 課題に応じて形態を選ぶ
「教員/職員(教務/学生支援/事務)を育てたい」→研修。「体系的に学びたい・教員/職員(教務/学生支援/事務)をまとめて」→講座・ワークショップ。「運用ルールを設計したい」→導入支援。「自走できる体制を作りたい」→内製化伴走。「経営戦略から相談したい」→コンサル。「月次で相談相手が欲しい」→顧問。 下の7形態カードで各形態の特徴・対象・期間を比較できます。
STEP 3 / 各形態の詳細ページから申し込み
形態が決まったら、各形態の詳細ページ(研修 / 講座・ワークショップ / セミナー / 導入支援 / 経営コンサル / 内製化伴走 / 顧問契約)から申し込み・お問い合わせいただけます。 どの形態が合うか迷う場合は、お問い合わせフォームまたは公式LINEからご相談ください。専門学校の状況(規模 / 教員/職員(教務/学生支援/事務)数 / 現在のAI活用度 / 経営課題 / 繁忙期との兼ね合い)をうかがった上で、「貴専門学校の場合はまずこの形態から、その後この形態に進むのが最短」というご提案をいたします。複数形態の組み合わせ(例: 導入支援 → 顧問契約)もご相談いただけます。
STEP 4 / 複数形態の組み合わせで継続的に伴走
1つの形態で終わりではありません。「セミナーで判断 → 導入支援で運用ルール設計 → 研修で教員/職員(教務/学生支援/事務)育成 → 顧問で継続フォロー」のように、複数形態を段階的に組み合わせて伴走します。 AI活用を「導入して終わり」にせず、専門学校に定着させ進化させ続けることが、私たちのゴールです。
専門学校が 本サービス(全形態を俯瞰)で得るもの
下記は専門学校が本サービス(本サービスの7プログラムから1つ選択)で達成可能な代表的KPIです。形態別に達成時期と達成度合いは異なります。研修/講座/セミナーでは基礎、導入支援/コンサル/内製化/顧問では本格的な達成を狙います。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
導入前 Before: 8-12%
本サービス導入後 After: 18-25%
導入前 Before: 1更新 200-400時間
本サービス導入後 After: 1更新 60-100時間
導入前 Before: 年1コマ 10-15時間
本サービス導入後 After: 年1コマ 2-3時間
導入前 Before: 1学生 1-2時間/月
本サービス導入後 After: 1学生 30分/月(AI一次対応+教員深堀)
専門学校の上記KPI 目標を解決するには、当社の7プログラム(研修/講座/セミナー/導入支援/コンサル/内製化伴走/顧問)のいずれかをお選びください。「就職率」「留学生課程」の改善ペースに合わせてプログラムを選定します。
※ 上記数値は専門学校が本サービス(本サービスの7プログラムから1つ選択)で達成可能な代表的KPIです。形態別に達成期間・達成度合いが大きく異なります。専門学校に最適な形態は別ページで詳細比較しています。
専門学校で Claude Code・Codex を入れた後の景色(全形態を俯瞰)
専門学校で Claude Code・Codex を入れた後の想定導入像です。形態別に到達期間と深さが変わります。 就職率/専修学校設置基準/オープンキャンパス を専門学校全7形態の通底テーマに位置づけ、学校長/教務部長が選ぶ形態によってアプローチの深さを変えます。
導入前: 18歳人口減少で定員割れ、留学生比率高めたいが事務対応が追いつかない、新分野(AI/IT)設置投資判断
導入後: 資料請求→OC参加→出願→入学のファネルをAIで一元管理、ボトルネック特定+個別フォロー文面自動生成で出願率を1.5-2倍化
導入前: 教員の高齢化と若手採用難、職業実践専門課程認定更新の負担、新分野カリキュラム設計
導入後: 認定要件/基準/制度をAI学習させ、更新書類の自動下書き+不備チェック+提出スケジュール管理で事務工数を1/3に
導入前: オープンキャンパス/SNS/オウンドメディア/合同進学説明会で接点はあるが、出願転換率の改善方法が分からない
導入後: シラバス/教材レビュー/学生面談議事録/就職相談一次回答をAIが自動下書き、教員は個別指導/キャリア相談に集中
どんな人が、このコースを率いているのか。
そして、どんな知見を、どう発信し続けているのか。
代表のプロフィール、著書、YouTube・Xでの日々の発信まで、公開できる情報をここに集約しました。
実態の見えないAI講座にしないために。
2021年にシンゲキ株式会社を創業し、大学受験塾「鬼管理専門塾」で「やらせ切る管理」メソッドにより累計3,000名超を志望校合格へ導く。 2025年に株式会社GENAIを設立し、その方法論をAI業務自動化サービス「AI鬼管理」として展開。 受験指導で実証された「実行を強制する環境」の設計思想を、企業のClaude Code導入の現場に持ち込んでいます。
代表紹介ページの詳細を見る →著書
- 『3カ月で志望大学に合格できる鬼管理』幻冬舎
- 『親の過干渉こそ、最強の大学受験対策である。』講談社
メディア出演
REAL VALUE ／ カンニング竹山のイチバン研究所 ／ ええじゃないかBiz ほか多数
YouTube：Claude Code活用の実例を継続発信
代表が運営するチャンネル「@AIautomation-genai」では、Claude Codeを使った業務自動化の実例を継続的に公開しています。
X（旧Twitter）：Claude Code関連のリアルタイム発信
代表のX「@sawa20200424」では、Claude Codeに関する発見・実装ノウハウ・業務自動化のリアルタイム発信を行っています。
料金プラン
形態別の料金体系
7つの形態それぞれに料金体系があります。
セミナーは無料、研修・講座・ワークショップ・導入支援・内製化伴走・コンサル・顧問は料金ページからご確認ください。複数形態の組み合わせ価格や法人カスタムプランもご相談いただけます。
まずはお気軽にお問い合わせください。形態選びのご相談も歓迎です
受講前のご相談・法人向けのご相談も承っています。
まずはお気軽にお問い合わせください。
